Refero – antiplagieringsguiden

Refero är ett webbaserat läromedel utvecklat för att hjälpa studenter inom akademisk utbildning att förstå vad plagiering innebär och ge tips på hur man ska kunna undvika det. Den är gjord av biblioteken vid Blekinge Tekniska Högskola, Högskolan i Kalmar och Växjö Universitet.

Efter att ha tittat igenom den anser jag att den mycket väl kan passa på framförallt gymnasiet men även på högstadiet i grundskolan. Texten kompletteras av animerade bilder som både förtydligar och lättar upp.

Kolla på den – länka till den – tipsa både lärare och elever om den!
// Pia Malmberg-Kronvall

Sanna böcker…

Det borde ha varit svårt att inte uppmärksamma debatterna kring Liza Marklunds ”Gömda” och huvudpersonen Mias egna bok. En aspekt är hur förlaget förändrat upplagornas utseende. En annan är hur sann sanningen är i verkligheten. Förlagets och författarens uppsåt, anseende och ansvar har granskats i sömmarna. Jag tycker att man får en sansad, samlad och intressant bild via Svensklärarföreningens blogg – inklusive kommentarerna.
Biblioteksvärlden har närmat sig problematiken bland annat genom att ventilera klassificering och signum – roman, kvinnomisshandel, biografi eller vad? Nej, jag är inte ironisk, utan ser signumdiskussionen som ett av flera sätt att fundera över bokens sanningshalt och innehåll.

För oss som möter unga människor som verkligen vill läsa dess böcker, som tar dem på djupaste allvar, kanske till och med har fått tipset från lärarens litteraturlista… för oss, för dig, får frågan ytterligare en dimension och kanske att det är den viktigaste:

Hur bemöter vi deras läsintresse och önskan att läsa fler lika sanna böcker? Ska vi diskutera sanningshalten med dem? Är det okej att lägga fram någon form av kvalitetssynpunkt? Var och hur samtalar vi, har vi en dialog med våra elever om detta? Om inte – varför då, då?

Kan du ge några goda exempel på hur man kan jobba med detta i samverkan med skolans övriga personal?
/ Pia Malmberg-Kronvall